TÀI NGUYÊN THƯ VIỆN

Điều tra ý kiến

Bạn thấy website LTKpro như thế nào ?
Rất pro
Đẹp
Bình thường
Đơn điệu
Nhàm chán

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Trực tuyến

    21 khách và 0 thành viên



    Chào mừng quý vị đến với website của Phạm Văn Cường

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
    Gốc > Tấm gương học tập >

    Nghị lực phi thường của cậu học trò không có ngón tay

    Được thầy Lý Tuấn, Phó hiệu trưởng Trường THCS Kế Sách, thị trấn Kế Sách, huyện Kế Sách (Sóc Trăng) dẫn đường, chúng tôi đến thăm nhà em Trần Trí Thức, học sinh lớp 6A1 của trường. Lâu nay, ở huyện Kế Sách nhiều người biết đến Thức không phải vì em học giỏi mà quan trọng hơn, em là một cậu bé rất đặc biệt. Sinh ra phải chịu một sự thiệt thòi lớn, hai cánh tay em không có bàn tay trọn vẹn như những đứa bé khác, cũng không có đầy đủ các ngón tay… Thế nhưng, nghị lực và tấm gương của em khiến nhiều người nể phục.

    Theo lời kể của anh Trần Ngọc Trí (cha của Thức) năm 2001, vợ anh chuyển dạ sinh đứa con đầu lòng khi cả hai người đã bước qua tuổi 30. Niềm vui của người lần đầu tiên được làm cha khiến anh bồi hồi… Nhưng khi vợ sinh con, anh không thể tin được vào mắt mình, con trai anh ngay từ lúc chào đời không có một ngón tay nào. Tay trái của cháu chỉ có khoảng ½ bàn tay, ngón tay cái là rõ hình, còn các ngón khác hầu như không có, chỉ để lại dấu vết chứng tỏ đó là ngón tay bằng những cục thịt to bằng hạt đậu xanh. Còn cánh tay phải gần như không có bàn tay, có đủ hình thù 5 ngón tay nhưng cũng giống như những ngón tay bàn tay phải, đó là những cục thịt to bằng hạt đậu xanh. Anh Trí nhớ lại: Thấy con mình không được trọn vẹn như những đứa trẻ khác, đôi lúc vợ chồng không khỏi buồn lòng. Buồn cho mình thì ít, thương con nhiều gấp vạn lần. Khi lên 4 tuổi, Thức hỏi cha: “Ai cũng có ngón tay, sao con không có vậy cha?”. Nghe con hỏi, anh Trí đã khóc vì thương con, chỉ biết ôm con vào ngực để giấu đi những giọt nước mắt của mình. Còn vợ anh, nghe con hỏi đã lẳng lặng bỏ ra sau nhà ngồi khóc một mình…

    Dù hai bàn tay không có ngón, nhưng Thức (bàn đầu bên trái) 6 năm liền là học sinh giỏi toàn diện.

    Được cái, ông Trời dù không cho Thức những ngón tay như những đứa trẻ bình thường khác nhưng lại cho cậu sức khỏe, nghị lực và ý chí hơn người. Anh Trí khoe: “Cháu hiếu động và tò mò lắm các anh ạ. Thấy cây bút có thể vẽ ra những đường nét ngộ nghĩnh, thành ra cháu mê vẽ, mê viết nghệch ngoạc. Thấy con mê vẽ nên vợ chồng tôi quyết định dạy cháu học vẽ, học viết chữ”. Những bữa đi theo mẹ vào trường Mầm non, trong khi mẹ lên lớp thì Thức với một cây viết có trong tay đã tự vẽ theo ý thích của mình. Chỉ ít hôm, Thức đã “sáng tác” được những hình ảnh khá ngộ nghĩnh theo trí tưởng tượng của cháu và theo những hình vẽ mà cháu thấy được trên sách vở của người khác. Lên 3 tuổi, Thức được cha mẹ gửi vào học tại trường Mầm non Họa Mi gần nhà. Những ngày học ở đây, Thức đã khiến các cô kinh ngạc, cảm phục bởi sự thông minh, hiếu động và tài hoa. Trong sinh hoạt hằng ngày, Thức tự mình làm mọi việc như ăn uống, tắm rửa, vệ sinh cá nhân khiến nhiều cô giáo rất khâm phục. Anh Trí kể: “Nhiều bữa đi đón con, tôi được các cô giáo mời ở lại để cùng xem cháu viết chữ, vẽ tranh. Thật vui khi thấy con mình làm được những điều như thế”. Với các cô giáo, Thức là một tấm gương về nghị lực vượt qua số phận. Còn với vợ chồng anh Trí, đó là niềm hạnh phúc vô tận, không gì có thể sánh được.  

    Ngồi trước mặt chúng tôi, hai tay của Thức liên tục nhấp chuột, bấm máy tính cầm tay. Chúng tôi hỏi Thức có khó khăn gì trong học tập không? Thức cho biết: “Ban đầu con cũng thấy khó, nhưng sau dần quen nên thấy bình thường. Trong lớp cô giảng bài, con ghi bài vẫn kịp như các bạn. Với con, khó nhất là các môn đòi hỏi sự khéo tay như mỹ thuật, nấu ăn. Các bạn có đầy đủ ngón tay, bàn tay làm bài rất dễ, còn con không bàn tay, không ngón tay nên học những môn này khó lắm. Những lúc cô dạy thêu, may vá, nhảy dây là con nản dữ lắm. Không có bàn tay, không có ngón tay thì không thể nào làm được, nhiều lúc thấy nản nhưng nghĩ các bạn làm được thì tại sao mình không làm được, vậy là con cố gắng, nhiều lần như thế rồi cũng làm được như các bạn”.

    Thức đang học bài trên máy vi tính.

    Thầy Tuấn cho biết, Thức là một học sinh có ý chí, nghị lực rất lớn, học lực của em luôn đạt loại giỏi ở tất cả môn học. Điểm bình quân của em luôn đạt từ điểm 9 trở lên. Em luôn nằm trong tốp 10 học sinh giỏi nhất từ bậc tiểu học cho đến THCS. Bảng thành tích của Thức là học sinh giỏi 6 năm liên tiếp (từ lớp 1 đến lớp 6). Học kỳ 1 năm học này, điểm bình quân của em là 9,5. “Thức ngoan, hiền và quyết liệt học tập. Thấy em bị khuyết tật, chúng tôi từng đề nghị cho em được miễn một số môn cần sự khéo tay nhưng em xin được học, không miễn. Chúng tôi tự hào về em Thức. Thức đã từng đoạt giải Ba cấp huyện ở cuộc thi tiếng Anh qua Internet do ngành tổ chức và mới tham gia xong kỳ thi cấp tỉnh ở môn này, chưa có kết quả. Hiện tại, em đang chuẩn bị cho kỳ thi giỏi toán qua mạng Internet nữa”- thầy Lý Tuấn kể.

    Trần Trí Thức bật mí: “Môn học mà con thích nhất là môn Toán. Ước mơ của con sau này là trở thành giáo viên dạy Toán. Bây giờ con sẽ cố gắng học thật tốt để ba mẹ và thầy cô vui lòng”

    Theo CAND Online


    Nhắn tin cho tác giả
    Phạm Văn Cường @ 20:03 06/03/2013
    Số lượt xem: 456
    Số lượt thích: 0 người
     
    Gửi ý kiến

    QC